De tweede pedagogoog: volwassenen

Volgens Malaguzzi is een goede begeleidershouding: kinderen een plaats geven. In de Brusselse groepsopvang Elmer Noord voelen kinderen zich goed. Dat komt grotendeels door de manier waarop de begeleiders met kinderen omgaan, met aandacht voor ieders persooniljk welzijn en de onderlinge relaties. Hier staat de pedagogiek van Malaguzzi centraal: volwassenen zoeken voor elk kind naar het juiste maatwerk en verbinden kinderen ook onderling met elkaar.
De tweede pedagogoog: volwassenen

Het is half elf ’s morgens en in de babygroep wordt rustig gespeeld. Baby Victor sluipt over de mat naar de box waar een ander kind ligt te dutten. In een wippertje speelt baby Marie met een rammelaar. Ze ziet hoe Jules naar de muur kruipt waar de foto’s van mama en papa hangen. Onderweg kruist een klimkussen z’n pad. Dapper trekt hij zich op en probeert er in kleine pasjes omheen te stappen. In de verzorgingshoek krijgt een jongen een nieuwe luier om, een andere begeleidster geeft een meisje op haar arm een flesje. Beide kinderen zijn erg relaxed, ze houden hun blik aldoor op de begeleidster gericht. De begeleidsters verliezen de groep niet uit het oog, maar houden wel zo veel mogelijk oogcontact met de baby. Allebei zijn ze gul met lachjes naar het kind dat ze voor zich hebben. Het is meteen duidelijk: hier wordt geïnvesteerd in de één-op-éénrelatie. 

Meer lezen? Kijk in KIDDO 2 (2015) op pagina 23 en verder!
Nog geen abonnee? Neem dan nu een abonnement.





Menu

Nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van de ontwikkelingen!



[ ADVERTENTIE ]