Geef een kind een bal en ga samen spelen! Door de eeuwen heen en in alle culturen vormen spel en speelsheid het meest natuurlijke ontwikkelingsmiddel voor kinderen. Ongeacht hun afkomst, ongeacht wie ze zijn. Het boek Spelenderwijs Verbinden en Hechten toont dat ouders en opvoeders die actief en met plezier investeren in een hechte relatie met het kind, bouwen aan een waardevol fundament. Een hechte relatie met hun opvoeders stimuleert actief de hersenontwikkeling en vergroot zo hun toekomstperspectief. De stevige band zorgt voor vertrouwen in zichzelf, anderen en de wereld. Het mooie is: iedereen, van ouder, verzorger tot leerkracht, pleegouders of therapeut, kan hieraan bijdragen. Spelenderwijs. Elke dag opnieuw.
Spelen als tweede natuur
‘Spelen verbetert absoluut de relatie tussen opvoeder en kind’, beaamt Gerlof Molendijk tijdens het eerste middagsymposium in het voorjaar, dat in het teken staat van het boek. Hij is pleeggezinbegeleider bij Trias. ‘Ik ben heel erg van de positieve energie. Het is zonde dat je er meestal nauwelijks tijd voor hebt. Hoe leuk is het om met zo’n jochie van acht even een simpel spel te doen? Je hebt meteen contact! Alleen merk ik dat het niet altijd makkelijk is om gauw een spelletje te verzinnen.’
Speltherapeute Micheline Mets schreef om deze reden meer dan honderd spelletjes voor ouders en (professioneel) verzorgers, die je kunt inzetten om een goede hechting tussen jou en het kind te bevorderen. Ze realiseert zich dat het doen van een spel een mindset is. ‘Als je voldoende spelletjes paraat hebt en ze regelmatig speelt met de kinderen, wordt samen spelen een tweede natuur. Een vanzelfsprekendheid.’ Op een contactverbeterende manier spelen met kinderen vraagt wel iets essentieels van de opvoeder of begeleider. ‘Jij hebt de touwtjes in handen, jij begeleidt het kind en speelt in op de mogelijkheden van dat moment.’
Speciaal voor KIDDO geeft Micheline een aantal praktische tips die de hechting tijdens spel stimuleren.
Oprecht enthousiaste houding
Laat aan de kinderen zien en voelen dat jullie samen iets leuks gaan doen, dat jij er voor ze bent. Dat geeft veiligheid, houvast en overzicht. Met een oprecht enthousiaste houding en de juiste aanmoediging – daarover lees je verderop meer –, verhoog je het spelplezier en ook de therapeutische waarde van het spelcontact. Kinderen zien alles, voelen alles en werken als een spiegel. Sta jij rechtop, ben je enthousiast en straal je playfulness uit, dan zullen ze dat overnemen. Dat je zin hebt om samen met de kinderen een spel te spelen, spreek je ook uit: ‘Ik heb echt zin om dit spel met jullie te spelen. Let’s go!’ Vanuit betrokkenheid en empathie geef je leiding. Je houdt daarbij rekening met de wensen van het kind. Leiding geven aan een spel, is overigens iets anders dan de leiding nemen. Kinderen hebben leiding nodig en kinderen met een verhoogd stressniveau hebben behoefte om 'controle te houden'. Als jij die controle bewust aan het kind geeft, geef je toch leiding. Bijvoorbeeld: ‘We gaan een spel met ballonnen doen, jij mag kiezen welke kleur we nemen.’
Lees verder in KIDDO 3 (2017) vanaf pagina 10. Nog geen abonnee? Klik hier.
