In boeken kijken en 'lezen' of worden voorgelezen, is goed voor de taalontwikkeling van kinderen en kan hen helpen gevoelens als verdriet en jaloezie beter te verwerken. Met een boekje kun je kinderen ook goed voorbereiden op bijvoorbeeld de eerste schooldag. Als opvangouder of leid(st)er in de kinderopvang wil je àlle kinderen laten genieten van boeken. Maar hoe pak je dat het beste aan? KIDDO vroeg het aan Tania Van Acker, werkzaam bij LINC, een (Vlaamse) organisatie die voorlezen voor kinderen stimuleert.

Tania Van Acker is vier jaar lang opvangouder geweest en heeft thuis stapels boeken verzameld. Intussen deelt Tania haar passie al meer dan tien jaar met anderen. Ze verzorgt workshops en lezingen over voorlezen, waarbij ze met veel bevlogen opvangouders en leid(st)ers in de kinderopvang tips en ideeën uitwisselt. Tania: 'Opvangouders en leid(st)ers willen kinderen graag voorlezen maar weten niet hoe ze dat moeten aanpakken. Maar met enthousiasme en enkele praktische tips, komen ze al een heel eind. Voorlezen is niet alleen leerzaam maar ook ontspannend, gezellig en intiem voor iedereen!'

Voorleestips van Tania:

• 'Een goed boek kiezen is het halve werk. Het is raadzaam om enkele succesverhalen (zie kader) in huis te hebben waarop je altijd kunt terugvallen. Hou er wel rekening mee dat elk kind zich in zijn eigen tempo ontwikkelt. Jonge kinderen grijpen vaak terug naar dezelfde boeken maar blijf als leid(st)er variatie bieden. De openbare bibliotheek van je gemeente helpt je graag bij het kiezen van geschikte boeken. Als opvangouder of medewerker van een kinderdagverblijf kom je misschien in aanmerking voor een speciaal abonnement waarmee je meer boeken voor langere tijd mag lenen.'
• 'Boeken zijn kostbaar dus bewaar de mooie exemplaren buiten het bereik van kinderhandjes en -tandjes. Maar de kinderen moeten de boeken wel kunnen zien, bijvoorbeeld op een boekenplankje. Dat prikkelt de nieuwsgierigheid. Plastic en stoffen boekjes kun je laten rondslingeren zodat de kinderen zelf op ontdekking kunnen gaan.'
• 'Een vaste voorleesplek en een vast moment maken van het voorlezen een echt ritueel. Jonge kinderen vinden houvast dankzij de herkenbaarheid. Een hoedje opzetten of vooraf een liedje zingen zijn ook manieren om het speciale karakter van het voorleesmoment te benadrukken. Biedt de kinderen een rustig moment waarnaar ze dagelijks kunnen uitkijken, of je de kinderen nu trakteert op een verhaaltje voor het slapengaan of voor het eten.'
• 'En daar zit je dan, samen met een boek. De uiteenlopende leeftijden en interesses van de kinderen zijn meestal de grootste hindernis. Het is niet eenvoudig, maar ook niet onmogelijk. Bedien eerst de kleinsten op hun wenken met een versje of liedje. Laat ze daarna ontspannen bij de groep zitten, bijvoorbeeld met een sabbelboekje, zodat ze kunnen genieten van de sfeer. Kijk samen met de peuters in een aanwijsboekje en trakteer daarna de oudsten op een verhaal of prentenboek. Dat hoeft niet lang te duren; het zijn korte maar waardevolle momenten. Er is voor elk wat wils en de kinderen pikken heel wat van elkaar op.'
• 'Er zijn natuurlijk dagen waarop het voorlezen niet lukt. Je kunt altijd naar een fotoboek grijpen en samen over de beelden praten, dat fascineert jonge kinderen enorm. Met een eenvoudig liedje of rijmpje breng je hen ook op een speelse manier in contact met taal. Zelfs als ze nog niet spreken, nemen ze daar wat van in zich op. En oefening baart kunst; je zult zien dat de concentratie van de kinderen elke keer verbetert. Ieder kind kijkt op den duur vol ongeduld uit naar het moment waarop hij bij jou op schoot mag kruipen en even je exclusieve aandacht krijgt. De anderen luisteren mee of gaan op speurtocht in hun eigen boekjes. En zo kan een kort, dagelijks moment zowel voor jou als je kroost inspirerend en plezierig zijn!'