Eigenwaarde ontstaat wanneer kinderen mogen ontdekken op hun eigen manier en tempo, ervaren dat hun keuzes serieus genomen worden en hun ideeën ertoe doen. Eigenwaarde groeit niet door complimenten over wat er is gemaakt, maar door te ervaren: ik kan dit, ik mag dit, ik ben iemand die iets kan bedenken. Ik mag zijn wie ik ben ook als het (nog) niet lukt. Ik kan en wil dit leren.

Voorwaarde voor zelfvertrouwen
Eigenwaarde is iets dat vanbinnen zit, het is je interne kompas, dat zegt: ik mag tevreden zijn met mijzelf. Eigenwaarde groeit in een kind vanuit vertrouwen in zichzelf, los van prestaties. Om tot zelfvertrouwen te komen is het belangrijk dat kinderen eerst eigenwaarde ontwikkelen. Zelfvertrouwen komt namelijk voort uit waar je goed in bent en wat je goed kunt. En voor kinderen zijn er juist zoveel nieuwe dingen om te leren. Dit maakt kinderen kwetsbaar voor prestatiedruk en oordeel, terwijl ze juist tijd en ruimte nodig hebben om iets in vertrouwen en met aandacht goed te kunnen leren en begrijpen. Zonder een goed gevoel van eigenwaarde is er geen veilige basis om iets uit te proberen en vaardigheden te oefenen, en derhalve zelfvertrouwen te kunnen ontwikkelen. 

Wanneer jij ruimte durft te geven aan de eigenheid van het kind komt het zelfvertrouwen erachteraan. Deze ruimte bied je wanneer er gelegenheid is voor de kinderen om sporen te (mogen) maken. Deze gelegenheid krijgen kinderen wanneer ze mogen werken zonder vooropgesteld resultaat, waarbij de focus ligt op een rijk proces. Deze kijk op creativiteit vormt de basisgedachte van de werkwijze Begrijpen met je handen. Het crescendo-idee: begin klein, dan kan er iets groeien. En stel je oordeel uit zodat er ruimte ontstaat om te ontdekken in plaats van dat de prestatiedruk overheerst.