Hoe spelelementen motivatie versterken

Gamification werkt omdat het inspeelt op wat leerlingen van nature al prettig vinden. Mensen houden van vooruitgang en van kleine beloningen onderweg. Wanneer een leerling iets afmaakt en direct ziet dat er een stap vooruit is gezet, komt er automatisch meer zin om door te gaan. Het maakt niet uit of dat nu gebeurt in een verhaalvorm, met punten die je verdient of doordat je samen met anderen een doel haalt. In al die gevallen voelt het leren minder geforceerd en daardoor veel toegankelijker.

Waarom gamification zo goed past bij onderwijs

De kracht van gamification zit in het feit dat het de leerervaring verrijkt zonder dat het ingewikkeld wordt. Veel leerlingen moeten moeite doen om hun aandacht erbij te houden. Een spelelement geeft net dat kleine duwtje waardoor ze toch doorgaan. Een opdracht met een duidelijke uitdaging, een beloning of een level dat je wilt halen zorgt ervoor dat leerlingen nieuwsgierig blijven. Het onderwijs kan daar mooi op inspelen door deze technieken op een rustige manier toe te voegen aan lessen die anders misschien wat saai zouden zijn.

Hoe gamification eruit kan zien in de klas

Gamification hoeft niet te betekenen dat een hele les een spel wordt. Vaak zit het juist in kleine onderdelen: een quiz die je aan het einde van de les speelt, een opdracht waarin een verhaallijn zit of een systeem waarin leerlingen kunnen zien hoe ver ze zijn. Zulke dingen houden de aandacht vast en zorgen ervoor dat leerlingen net iets meer hun best doen. Ook digitale lessen kunnen hierdoor veel actiever voelen, omdat leerlingen niet alleen lezen of luisteren maar ook reageren en meedoen.

Wat gamification uiteindelijk oplevert

De meeste onderzoeken laten zien dat leerlingen door gamification langer betrokken blijven, minder afdwalen en zich zekerder voelen. Ze zien sneller dat ze stappen maken en dat geeft vertrouwen dat je niet krijgt van alleen een boek of uitleg op het bord. Zodra een leerling merkt dat elke kleine actie meteen iets oplevert, komt er vanzelf meer motivatie om door te gaan. Het maakt het halen van een hoger niveau ineens een stuk haalbaarder, omdat het niet meer draait om één grote sprong maar om veel kleine stappen die samen vooruitgang geven. Daarbij leren ze niet alleen hoe je een opdracht afrondt, maar ook hoe je rustig doorzet wanneer iets lastig is. Voor docenten werkt dat net zo prettig, omdat ze duidelijker zien waar een leerling staat en waar nog hulp nodig is. Die combinatie maakt gamification tot een techniek die het leren niet alleen leuker maakt, maar ook een stuk effectiever voor iedereen in het klaslokaal.