In bijna alle gemeenten wordt gewerkt aan de verbinding van onderwijs aan kinderopvang, welzijn, peuterspeelzaal, sport en cultuur. Soms heet dat brede school, soms heet dat een kindcentrum, of er is een eigen, lokale naam gekozen.

Brede scholen en kindcentra werken aan verbinding omdat ze geloven dat een brede ontwikkeling goed is voor de kinderen. Kinderen doen andere en nieuwe ervaringen op in de brede school  of het kindcentrum. Ervaringen die hun wereld verrijken en waarmee ze sociaal kapitaal verwerven. Ze staan zo steviger in de wereld: zelfstandiger en met meer zelfvertrouwen en daar gaat het om in de brede school en het kindcentrum.

Het kind staat centraal, daar is iedereen het over eens. Maar de zaken ook zó regelen dat het kind centraal staat, dat vraagt behoorlijke inspanning en samenwerking. Het gaat om doorgaande lijnen (0-12 jaar), maar ook verbreding door naschoolse activiteiten of zelfs een andere tijdsindeling. Dit kan zorgen voor hoofdbrekers over de organisatie en de opbrengsten, maar ook voor verrassend nieuwe ervaringen. Soms moet je kritisch zijn over jezelf en je weer afvragen: waarom doen we dit ook al weer? Wat zijn onze doelen? Doen we de goede dingen en doen we de dingen goed? Soms moet je  wat nieuws proberen, maar wees ook blij  met de dingen die goed gaan. Sta daar eens bij stil. Dit congres is een goed moment om dat nog eens te overdenken, samen met collega’s te reflecteren en nieuwe ontwikkelingen te zien. 

Lees er ook meer over in KIDDO 7 2013 vanaf pagina 10.

Kom ook en meld je aan op www.bredeschoolcongres.nl