Toen ik jaren geleden wegens fysieke omstandigheden de overstap moest maken van kinderdagverblijf naar bso, voelde dat ver buiten mijn comfortzone. Sterker nog, mijn beeldvorming van de bso was nou niet om te zeggen positief of rooskleurig. Daar ben ik heel eerlijk in! Ik dacht: ‘De bso, dat is toch zielig voor die kinderen na zo’n lange schooldag?’ Maar de omdenker in mij zei: Ga dit gewoon doen, eerst ervaren en dan oordelen!

De buitenschoolse opvang (bso) blijft een ondergeschoven tak van sport binnen de kinderopvang, maar kent een belangrijke maatschappelijke functie voor de ontwikkeling van schoolgaande kinderen op het gebied van talentontwikkeling, morele ontwikkeling en algehele persoonlijke groei. Als pedagogisch professional kun je het verschil maken voor een kind, simpelweg door er bewust te zijn.

Je bent zeven jaar, het is zomervakantie en jij bent, samen met je bso-vrienden, in de bus onderweg naar jullie eigen festival. Een festival waar niet alleen ‘jouw’ bso naartoe op weg is, maar ook heel veel kinderen van allerlei ‘andere’ bso’s. Samen lol maken en nieuwe dingen beleven; workshops, shows. Misschien heb je er straks wel nieuwe vrienden bij. Een onvergetelijke ervaring!

Veel kinderen bezoeken de bso, die vaak een plek lijkt waar kinderen ‘gewoon’ spelen. Dit vind ik geen recht doen aan de waarde die de bso heeft op de ontwikkeling van kinderen. Juist na een drukke schooldag, waar veel nadruk ligt op de cognitieve ontwikkeling, kan de bso een plek zijn waar kinderen ruimte krijgen voor creativiteit, zintuigelijke ervaringen en bewegen. Hoe creëer je aanbod dat de creativiteit en zintuigelijke ontwikkeling stimuleert?

Mensen zijn voortdurend aan het veranderen en dat geldt nog sterker voor kinderen. Het veranderingsproces bij jonge kinderen verloopt enorm snel en op volwassen leeftijd weten wij nog nauwelijks wat ons als kind beroerde en hoe we dachten. Het is echter belangrijk om enig inzicht te hebben in de ontwikkeling van kinderen, willen we openstaan om echt informatie van hen te kunnen vergaren.

Ik heb al veel locaties bezocht voor mijn werk in de kinderopvang. Elk met hun eigen unieke kenmerken en uitstraling. Een bso op een boerderij had ik nog niet eerder gezien. Toen ik als pedagogisch coach een periode op De Stadshoeve mocht werken, was ik verkocht.

Misschien heb jij ook wel eens zo’n kind op de groep. Een kind dat snel boos is, ontploft bij het minste of geringste. Misschien is het kind zelfs agressief, haalt hij uit met vuisten of woorden. Een kind waarvan je bang bent dat hij in de toekomst nog steeds niet in staat zal zijn om tegenslagen te verwerken, waardoor hij moeilijke situaties nog erger maakt

Al zingend over de rare kapper Karel leren kinderen intussen over alles wat er bij een kappersbezoek komt kijken. Van een afspraak maken tot aan het afrekenen.

Waar het belang van de voorschoolse periode voor de ontwikkeling van kinderen steeds meer wordt erkend, is dat voor de bso minder duidelijk het geval. De naam ‘buitenschools’ zegt eigenlijk al hoe de bso gezien wordt; voor kinderen vanaf 4 jaar ligt de nadruk op school. En daarna volgt de rest. Maar doet de benaming ‘bso’ eigenlijk nog wel recht aan wat de bso voor kinderen kan betekenen? Ik denk van niet.

Kinderen kunnen meer dan wij soms denken. Waar de ene pedagogisch medewerker kinderen enorm vrij kan laten, heeft de ander daar meer moeite mee. Dit komt vaak voort uit eigen opgedane (negatieve) ervaringen of de wijze waarop je bent opgevoed. Dat alles neem je mee in je eigen rugzak aan ervaringen. Maar het gaat erom dat je als team kijkt naar de mogelijkheden van kinderen en daarop inspeelt.

Amber en Stijn, begin twintigers, ontmoetten elkaar tijdens hun opleiding aan het CIOS. Ze kregen een relatie en werken inmiddels als sportmedewerker bso bij dezelfde organisatie.

Voor muziek in de bso wordt meestal als eerste gedacht aan een externe specialist die muzieklessen komt verzorgen. Superleuk natuurlijk! Maar er is veel meer mogelijk.

Op de bso kunnen kinderen sociale uitdagingen, een hoop prikkels en vermoeidheid ervaren. Een Stiltehuisje biedt dan uitkomst. Het Stiltehuisje is een positieve, veilige plek waar kinderen zelf naartoe gaan en met stilte-activiteiten tot rust komen. Door introductielessen leren kinderen waarom het Stiltehuisje er is en voelen ze zelf wanneer rust nodig is, eventueel met liefdevolle ondersteuning van de pedagogisch medewerker.

Pre-pubers vormen een aparte groep op de buitenschoolse opvang. Ze zijn de ‘kleintjes’ duidelijk ontgroeid en schreeuwen soms letterlijk om meer vrijheid, terwijl ze op een volgend moment ineens weer hunkeren naar een knuffel. Pre-pubers vinden veel saai en stom. De bso dus vaak ook.

Het idee is misschien even wennen. Een feestje vieren met een jarig kind als stralend middelpunt in plaats van trakteren. Toch is dit de basis van de campagne Wie jarig is, viert feest.

Thuis denkt, doet en probeert de peuter zomaar van alles. Er worden geen eisen gesteld, er zijn geen deadlines die gehaald moeten worden en geen tests die vorderingen meten. Hebben peuters iets vandaag niet onder de knie, dan gaan ze morgen rustig weer verder, zonder dat iemand in de gaten houdt hoe en wat ze allemaal precies doen en laten.

Klimmen in het klimrek, een parcours volgen met de loopfiets of heksensoep maken in de modderkeuken, het draagt allemaal bij aan een goede gezondheid en ontwikkeling van kinderen. Toch spelen kinderen tegenwoordig steeds minder buiten. Ook op de buitenschoolse opvang (bso) is het niet altijd makkelijk om buitenspelen te stimuleren. Wat doe je bijvoorbeeld bij slecht weer? En hoe krijg je collega’s enthousiast om meer in te zetten op buitenspelen?

Boaz en Yasmin zijn pedagogisch medewerkers op de bso en volgden de training Pedagogiek op de bso van opleider Kans² om hun pedagogische kennis te verdiepen. Welke inzichten hebben zij opgedaan en wat is er in hun werk veranderd?

De buitenschoolse opvang (bso) fungeert als een waardevolle oefenplaats voor het leven voor kinderen. Het woord oefenplaats klinkt misschien zakelijk, maar het is voor kinderen eigenlijk juist bijzonder leuk om te ervaren.

De organisatie waar ik voor werk vindt het belangrijk dat we weten wat er in kinderen omgaat. We luisteren naar wat ze bezighoudt en willen ze een stem geven. Daarom heeft Kinderrijk een aantal jaar geleden een centrale KinderRaad opgericht.

De buitenschoolse opvang (bso) is veel meer dan alleen een plek waar kinderen na schooltijd worden opgevangen. Het is een oefenplaats voor het echte leven, waar ze onder andere door sport en bewegen belangrijke vaardigheden ontwikkelen die hen voorbereiden op de wereld buiten de schoolmuren.

Wanneer kinderen vier jaar worden, gaan ze naar de basisschool, maar voor die tijd zitten ze vaak al op een kinderdagverblijf of peuterspeelzaal. De overgang tussen de voorschoolse educatie en basisschool kan beter, vinden professionals uit beide werkvelden.

Misschien heb jij ook wel eens zo’n kind op de groep. Een kind dat snel boos is, ontploft bij het minste of geringste. Misschien is het kind zelfs agressief, haalt hij uit met vuisten of woorden. Een kind waarvan je bang bent dat hij in de toekomst nog steeds niet in staat zal zijn om tegenslagen te verwerken, waardoor hij moeilijke situaties nog erger maakt

Het gaat goed met de meeste kinderen, maar opgroeien en ontwikkelen doe je met vallen en opstaan – en daar leer je ook van. Natuurlijk maken we ons wel zorgen over sommige kinderen.

Het Zuiderpark werd vorige week goed bezocht door 'bananen' en vooral de kleur geel. Vele enthousiastelingen gaven gehoor aan de oproep van Jeroen Schipper om naar het Haagse stadspark te komen voor een flashmob. Veelal jeugdige fans zorgden voor een onvergetelijke middag en stonden tevens stil bij het ongekende succes van de YouTube-hit Banaan.

Houders van een kinderopvangorganisatie zijn volgens de wet Kinderopvang (artikel 1.57b) verplicht om jaarlijks een verslag te maken van de klachten die zij in een kalenderjaar ontvangen hebben. Maar over de precieze invulling daarvan bestaat onduidelijkheid. Daarom is dit onderwerp besproken in het operationeel overleg kinderopvang (OOK).

Jonge kinderen bewegen steeds minder. In 2022 voldeed slechts 56,8% aan de beweegrichtlijn van het NJi, het Nederlands Jeugdinstituut. Ook in Vlaanderen bewegen kinderen te weinig. Als kinderopvangmedewerker of gastouder kun jij het verschil maken. Daarom staat deze editie in het teken van bewegen en beweegstimulering.

De kinderopvang is bij uitstek de plek om kinderen te stimuleren en te enthousiasmeren om meer te sporten, uitdagend en veelzijdig motorisch te bewegen en buiten te spelen.

Een wazig schoolbord of vage gezichten van klasgenoten, dat is wat sommige kinderen dagelijks zien. Het verkleint hun leefwereld én belemmert ze op school. Dat moet voorkomen worden, dachten Khaled Tamimy (27) en Erik van Halewijn (26), en dus bedachten ze de ‘Brillenbus’.

Vaar mee met Kapitein Doortje over de wereldzeeën en leer over gepieker, gevoelens en gedoe! Doortje heeft op haar reizen mooie ontmoetingen en maakt spannende avonturen mee. In dit verhaal maakt ze vrienden met kikker. Maar Doortjes papegaai Harrie wordt daar jaloers van en zijn gedrag veroorzaakt bijna een ramp...

Gastouders moeten vanaf 2025 permanente educatie volgen en zijn onder andere verplicht om een pedagogisch werkplan te hebben. Werken met een persoonlijk pedagogisch plan in de gastouderopvang helpt hierbij. In dit nieuwe boek staat informatie over de manier waarop een gastouder met pedagogische vragen kan omgaan.

De buitenschoolse opvang is veel meer dan leuke activiteiten organiseren. Als pedagogisch medewerker ben je op zoveel manieren cruciaal voor de vrijetijdsbeleving van kinderen. Een hele verantwoordelijkheid om de kinderen een fijne vrije tijd te laten beleven en te helpen ontwikkelen.

Het leven is druk! Dat geldt voor iedereen, maar onze trouwe huisdieren verdienen natuurlijk ook onze liefde en aandacht. En natuurlijk doe je keihard je best om je huisdier alle tijd te geven die je over hebt. Soms kan het best lastig zijn om een goed schema te vinden om je huisdieren te verzorgen. Zeker als je het zo druk hebt. Maar geen zorgen, dat is precies wat we in deze blog gaan behandelen!

Het is heel warm in de tuin.
Er is al heel lang geen regen.
Dan zien Kim en Mark een egel.
Maar er is weinig eten voor haar.
Want er zijn geen wormen en torren.
Ze noemen de egel Ella.
Ze geven haar eten en water.
Maar op een dag is Ella weg.

Leden van Brancheorganisatie Kinderopvang (BK) hebben op 13 mei 2024 bijna unaniem ingestemd met het bereikte onderhandelingsresultaat voor een nieuwe cao voor de kinderopvang van 1 juli 2024 tot 31 december 2024. Eerder hadden de leden van Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK) al ingestemd. Het is nu aan de leden van vakbonden CNV en FNV om de cao definitief te verklaren.

Professionele musici, sporters en andere experts met een specifiek talent of expertise kunnen vanaf 1 juli 2024 aan de slag in de kinderopvang. Deze zogenoemde ‘andersgekwalificeerde beroepskrachten’ kunnen worden ingezet om bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen. De formatieve inzet van deze andersgekwalificeerde beroepskrachten biedt volop kansen om het programma van de buitenschoolse opvang te verrijken.

Met de nieuwe modelleidraad Toezicht & Handhaving Kinderopvang helpt de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) gemeenten bij het opstellen van een eigen lokaal beleidsstuk. De VNG geeft in de nieuwe leidraad advies over het invullen en vastleggen van toezicht en handhaving op de lokale kwaliteit van kinderopvang en voorschoolse educatie.

Pedagogisch professionals in de kinderopvang krijgen 2,5 procent salarisverhoging en stagevergoedingen gaan flink omhoog. De Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK), Brancheorganisatie Kinderopvang (BK) en vakbonden FNV en CNV hebben op 24 april 2024 een principeakkoord bereikt over een overgangscao voor de kinderopvang. De overgangscao loopt van 1 juli 2024 tot en met 31 december 2024.

Op 25 april 2024 vond de oprichtingsvergadering plaats van een nieuw initiatief: de Kinderopvangraad. Deze raad richt zich op erkenning, herkenning en borging van de waarde van kinderopvang voor kinderen van nul tot dertien jaar. Dat doet dit het door onafhankelijk advies te geven over kinderopvang en zo de waarde van kinderopvang te onderbouwen. ‘De relatief jonge kinderopvang in Nederland is nu volwassen aan het worden en daar hoort een onafhankelijk adviesorgaan bij.’

Ouders van nu krijgen regelmatig het verwijt hun kinderen te beschermend op te voeden. Het kind staat centraal en moet optimaal worden voorbereid op onze steeds competitievere samenleving. Creëren we daarmee een generatie die te individualistisch is en niet met tegenslag kan omgaan? Pedagoog prof. Micha de Winter van de Universiteit van Utrecht (UU) pleit voor een opvoedstrategie met meer oog voor anderen in de samenleving. Dat vertelde hij onlangs tijdens een lezing op Studium Generale Universiteit Utrecht van de UU.

Nederland moet worden voorbereid op een nieuwe mazelengolf en daarom zijn extra maatregelen nodig. Dat adviseren experts van het Outbreak Management Team (OMT). Het OMT vreest dat binnen afzienbare termijn duizenden kinderen mazelen krijgen door de afgenomen vaccinatiegraad.

De minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) doet drie voorstellen om de taaleis IKK (Wet Innovatie en Kwaliteit Kinderopvang) aan te passen. Deze nieuwe taaleis gaat in Nederland op 1 januari 2025 in. De taaleis heeft als doel een rijke taalomgeving te bieden, omdat dit belangrijk is voor de taalontwikkeling van jonge kinderen.

Het is een krachtig en duidelijk signaal. Binnen een week stonden er 8.243 handtekeningen van ouders, medewerkers, werkgevers en sympathisanten onder de petitie ‘Waardering voor Kinderopvang Professionals’. FNV Zorg & Welzijn startte de petitie omdat de onderhandelingen voor een nieuwe cao Kinderopvang dreigen vast te lopen. Deddy Dorenbos, bestuurder FNV Zorg & Welzijn: ‘We willen een cao die recht doet aan de belangrijke rol die kinderopvangmedewerkers vervullen in de ontwikkeling en zorg van de generaties van de toekomst.’

Op 5 april begint de Kindermuziekweek. Daarom delen we leuke muziekopdrachten voor op de groep. Ga aan de slag en maak van de Kindermuziekweek een feest! De muzikale week duurt van 5 tot en met 14 april. Het thema is dit jaar 'energie'. Daarom gratis opdrachten en boeken waar je energie van krijgt!

Baby’s doen legio verschillende prikkels op. De tastzin speel hierbij een belangrijke rol. Tastzin betekent het waarnemen/voelen doordat je iets aanraakt. Door aanraking, lichaamscontact en op een goede manier gedragen worden, kan de tastzin van de baby zich goed ontwikkelen.

Investeren in een goede start is van levensbelang, deze eerste fase is bepalend voor de rest van het leven, zeker als het gaat om een veilige hechting. Als pedagogisch medewerker kun jij hier een belangrijke bijdrage aanleveren. Daarom staat de eerste KIDDO van 2024 in het teken van baby’s.

Het kabinet wil de gastouderopvang uitzonderen van de verplichting om aan het ‘Warenwetbesluit attractie- en speeltoestellen 2023’ (WAS 2023) te voldoen. Daarvoor is een wijziging van een algemene maatregel van bestuur (AMvB) nodig, welke ter internetconsultatie wordt gepubliceerd.

Samenwerking TOEVAL GEZOCHT en de Buitenkans
Datum: 19 april 2024 in Prodent Fabriek, Amersfoort met medewerking van Reggio Children

In de huidige digitale samenleving groeien kinderen op met de constante aanwezigheid van de digitale wereld. Ze gebruiken mediaplatforms om te leren, te communiceren en zich te vermaken. Hoewel het internet veel mogelijkheden biedt, brengt het ook risico's met zich mee, zoals online privacyproblemen, cyberpesten, nepnieuws en concentratieproblemen. Het laatste heeft de overheid proberen aan te pakken door het invoeren van het mobieltjesverbod in het voortgezet onderwijs dat vorige maand is ingegaan.